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Sunday, December 6 • 11:00am - 11:50am
以戲劇教學法促進學生的高階思維能力

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以本校的小學校本閱讀課程及高中文學課程為例，嘗試促進近母語學生對讀本的深層次理解，從而培養學生的分析能力、創新思維、同理心等高階思維能力及品德情意。

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司徒俊樂

宣道國際學校

以戲劇教學法在閱讀教學中培養學生的分析與共情能力 與會者版 pdf
Sunday December 6, 2020 11:00am - 11:50am HKT
TBA
  跨中小學

Attendees (222)